以下是我對多年學習鋼琴的經驗而建議的鋼琴教學法：
一、我個人覺得樂理是很重要的，一定要學
就古典鋼琴來說：很多老師都是碰到了才會去教，没有碰到就不會去教，這個樣子會造成一個學生，學了很久、很多年，但對樂理卻還是一竅不通的奇怪現象
就爵士鋼琴來說：一開始是一定要學的，否則就會看不懂樂譜或簡譜上的一些和弦標記，因為它没有左手的伴奏，就只有旋律和和弦的標記而已，就像吉他譜一樣，也就更無法去加以運用變化，除非是彈別人都編好印好的樂譜或簡譜，那就不用去煩惱這些了，不過，相對的，要是没有人編好印好的譜呢？那就根本不會彈了，還有一些爵士的彈法、節奏性的變化及認識，也都需要學習的，這樣彈起來、聽起來也才會像爵士
就流行鋼琴來說：一般的老師都是有的有教，有的没有教，這是要看老師的教學方式而定，如果是用人家都印好編好的樂譜或簡譜，那就可能不會教，如果是像爵士鋼琴一樣，用的樂譜或簡譜是没有伴奏的，只有旋律和和弦標記的，那就一定會教，要不然，根本看不懂怎麼彈，不過，教的並不多就是了，只要會看得懂、會彈得出來就ＯＫ了，再不然頂多加個轉位及變化組合的教法，並不會像爵士那樣，要教的那麼的多、那麼的深入，連節奏也都要教
就電子琴來說：一開始也是一定要學的，否則會看不懂和弦的彈法，不過在教學上，是比較偏重在左手壓和弦自動伴奏，和音效特色操作的技巧上，所以節奏感很強，但左手因為大量的運用轉位偷懶和弦，我想，轉位偷懶和弦不曉得是不是將電子琴調到要轉位的那個調性，這樣，只要彈原本的和弦，不需要轉位，就會有轉位的和弦音跑出來，如果是的話，那這麼一來，要是換成是自己伴奏，而不靠電子琴伴奏的時候，左手就不會彈了
結論：我個人的經驗覺得，樂理是非常重要的，也是一定要學習的，如果不學習的話，有很多都是會看不懂、不了解的，但往往這些都是會局限於教受老師的教學方法和學生的學習意願、態度，看老師是否願意教，教多教少，或者是只局限在某一方面，也就是學生只學這一項，並没有學其他別的，所以，就只教這一項的樂理，至於局限於某一方面的教導，有時也不全然都是老師的問題，因為說不定老師也只專長於這一項，並不懂其他的，再來，學生的學習意願和態度上，一般的老師往往都會教的讓學生覺得很難、聽不懂，以致於不喜歡、抗拒，如果碰到比較好一點的老師，可能會改變一下教學的方法，繼續教導，如果是碰到比較不好的老師，可能會導致為了要賺錢，或是迎合學生，而放棄教受樂理，除非是不得不教，或者是有碰到才教，要不然就是學生有問才教，我個人覺得，就如同我上面所說的，樂理是非常重要的，也是一定要學習的，但，一個好的樂理教學方法，應該是要用適合學生學習的方法，而且又比較容易讓學生懂的方式來教導，也不要只教導某一部份、某一方向、某一方面，而是所有的都要教，這樣，才不會學了這一項的樂理，如果要學其他的就都不會了，也不會有學了很久而一竅不通的奇怪現象
二、我個人覺得老師的教學方法及認知也是很重要的
就古典鋼琴來說：大部份都是著重在技巧，以及彈琴的熟練度上，再加上樂曲的全釋，看譜被訓練的很快，但，很少會針對音樂的關連性、相關性及運用，去加以思考，也包括了節奏的敏感度方面，所以，一但要學別的，如果没有了譜，就根本不會彈了
就爵士鋼琴來說：節奏感會被訓練的很好，也比較會去思考及運用音樂的關連性及相關性，但在技巧上可能就比較差一點，如果是只有弦律和和弦的譜，或者是只有弦律的譜，或者甚至是没有譜，也都可以彈的出來，不過，在看譜方面，就稍為的差，反應也没有那麼的快
就流行鋼琴來說：應該說是半調子吧！有一點古典的概念，也有一點爵士的概念，不上也不下，不全然是，也不全然都不是，至少有一點是相通的，那就是音樂性、關連性
就電子琴來說：因為在運用自動伴奏的時候，由於拍子的進行是要靠機器的，所以在情感上，也就是樂曲的全釋上，強弱輕重的表達也會比較弱，但，節奏感卻會被訓練的很強，一般所有的曲子，很多都是要靠著機器的操作及制控來完成的，要是没有了機器的配合及伴奏，光靠自己是没有辦法彈出流暢的伴奏來的
結論：我個人認為，一個好的教學方法及認知是相當相當重要的，因為音樂是寬廣的、無邊際的，在基礎上也是相通的，所以應該是要教導學生從多方面的方向去思考，思考它的相關性、它的關連性，然後多多的去加以運用、練習，而不是窄化的教學方法，只偏重在某一方面，但，又不去思考、運用，這樣，就會變成只會一項，其他的就都不會，如果要學其他的，就會變成很困難，或是要從頭學起，也就是說，假設一個人學習了古典鋼琴多年，如果他想要去學爵士鋼琴的話，可能碰到的問題是，第一點，理樂方面，就是要開始去學習了，因為以前學古典鋼琴時，大部份的老師都教的很少，甚至是没有教，要不然就是碰到了才會教，所以，如果不學的話就會看不懂，看不懂就會彈不出來，第二點是反應問題及思考、運用的問題，比較不會去思考、運用，反應也比較慢，會比較容易去局限和窄化了自己的音樂表現，而很難放的開，至於其他的幾項，也是一樣的道理，所以，一個好的教學方法及認知，是要寬廣的，而不是狹窄、窄化的，但，就以台灣來說，不是没有，只是很難找，因為有一好就有一不好，不可能兩個都好，也就是想要找一個這一方面很專精、很專長的老師，而這個老師可能就會在其他的方面不是很好、不是很專精以及很擅長，這樣的教學有可能就會變的很狹窄，一但學生想要去學其他的幾項，那就會碰到一些諸如上面所說的類似問題了
三、以上說了那麼多的鋼琴教學法，如果想要學的人，就要好好的考慮清楚，好好的思考一下，然後再去找一個自己想要而且又適合的老師，這樣會比較好
以上是我對多年學習鋼琴的經驗而建議的鋼琴教學法，僅供參考，如有不對之處，敬請相關人士及志同道合的人，不吝賜教
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